Kuidas lapsega rääkida?

Kuidas käituda lapsega, kes on jõudnud pidevate küsimuste perioodi (umbes 5-aastane) ja teid ujutavad päevas tuhanded küsimused? Neli näpunäidet, millest peaksite kõigepealt aru saama ja mida meeles pidama, et mitte hulluks minna. Küsimusperioodi jõudnud lapsega (umbes 5-aastane) koos olemine on sama palju arendav kui ka väsitav. Ainult keegi, kellel on rõõm niisuguse väikelapsega pikka aega veeta, teab, kui palju loovust on vaja väikese "küsija" vajaduste rahuldamiseks ja vastuse leidmiseks teda häirivatele küsimustele. Need mudilast vaevavad probleemid pole nii tühised, kui kõrvalseisjale võib tunduda. Sageli vajavad nad täiskasvanult palju teadmisi, sest laps nõuab tõest teavet. Teisalt suudab väike mees väsitada kedagi, ka kõige kannatlikumat kuulajat. Kuidas ma sellest välja saan? Annan teile vihje järgmistes osades.

Vaadake filmi: "Millega peaks koolieelik olema varustatud?"

1. Kriisiolukorrad

Laste küsimused

Kuidas käituda lapsega, kes on jõudnud lakkamatute küsimuste perioodi (umbes 5-aastane) ja kukub üle teie ...

vaata galeriid
  • Kuidas sa arvad? Arvamuste küsimine võimaldab lapsel oma seisukohti väljendada ja ennekõike vastuse üle järele mõelda. Sageli on see küsimustega piinamine seotud sellega, et laps ei mõtle sellele, mida ta küsib. Kui ta kuuleb oma arvamuse avaldamiseks küsimust, peab ta ise vastuse andma. Kui meil on eelkooliealine laps, peame pöörama suurt tähelepanu sellele, et anda talle võimalus antud teema kohta oma arvamust avaldada. Seejärel tunneb väikelaps end olulisena ja tunneb, et tema arvamus on vanema jaoks märkimisväärne.
  • Teine küsimus, mille peale me väikese inimese mõtlema kutsume, võib olla küsimus tähendusest. Aga miks? Selline küsimus paneb koolieeliku märkama mõne tegevuse mõtet. See aktiveerib kujutlusvõime ja provotseerib väikelapse alustama loogilist mõtlemist.
  • Kui me ei tea küsimustele vastuseid, peaksime selle tunnistama. See on suurepärane võimalus koos lapsega otsida vastuseid neid vaevavatele probleemidele. Sel korral tasub lapsele tutvustada Interneti pakutavaid võimalusi. Väikelaps hakkab arvutit seostama kohaga, kus saate õppida palju huvitavat.

Isegi koolieelikud oskavad entsüklopeediaid lugeda. Paljud neist on mõeldud kõige noorematele. On sari nimega "Huvitav miks ...", mille on välja andnud Wydawnictwo Olesiejuk sp. Z o.o. Selles avaldati muu hulgas: "Huvitav, miks meri on soolane", "Huvitav, miks päike tõuseb", "Huvitav, miks tõmblukudel on hambad" ja "Huvitav, miks puudel lehed on". Selle sarja raamatud sisaldavad palju pilte, mis aitavad teil mõista ümbritsevat maailma.

See on väga hea käik viidata muinasjutule, mida hiljuti koos lapsega vaatasime. Kui eelkooliealine küsib küsimuse "miks on kilpkonnal kest"? vastame neile "mäleta, kuidas Franklin ...". Nii mõjutame väikelapse kujutlusvõimet. Muidugi on viide tegelikule olukorrale sama veenev - "mäletate, kui nägime loomaaias, kuidas kilpkonn sinna peitus". Lapse küsimuse ühendamine kilpkonna koore kohta tõelise loomaaia olukorraga võib tuua lahedaid tulemusi.

Lisaks kriisiolukordade vältimisele on volituste delegeerimine väga kasulik lahendus hooldajale, kes on tüdinud väikelapse küsimuste esitamisest.

Silte:  Köök Sünnitus On Region